Unser Leitbild
Unser Menschenbild
Wir sehen jeden Menschen in seinen Stärken und Schwächen, in seinen Ressourcen und Fähigkeiten als einzigartig an. Wertschätzende Kommunikation und Kooperation zwischen Lehrern, Schülern und Eltern sind für uns wesentlich. Dadurch werden Transparenz und Vertrauen geschaffen. An unserer Schule glauben wir fest daran, dass durch eine regelmäßige Zusammenarbeit in Teams der Respekt und die Toleranz ausgebaut und gefördert werden.
So gehen wir miteinander um
Bei uns muss nicht gelogen werden. Die vertrauensvolle Atmosphäre an unserer Schule ermöglicht Feedback und schafft Fortschritt. Wir sind aufrichtig und dabei stets einfühlsam. Nur so sind individuelle Entwicklung und sinnstiftende Zusammenarbeit möglich.
So verstehen wir Lernen
An unserer Schule wird mit Hingabe und Freude gelernt. Wir verstehen Lernen als einen individuellen Weg, der Zeit und Raum bedarf. Diesen Raum versuchen wir entsprechend zu geben, gerne auch mit Humor und Freude. Denn nur so entsteht Motivation. Lernen umfasst bei uns weit mehr als das Abarbeiten eines Lehrplans - es soll die jungen Menschen auf das selbstständige Leben nach der Schule vorbereiten, indem sie anhand exemplarischer Lerninhalte eigene Problemlösestrategien entwickeln. Wir nehmen die Bedürfnisse anderer ernst und nehmen Anregungen und Kritik an. So werden wir zum Vorbild.
So gestalten wir die Zukunft
Wir wachsen an Herausforderungen gemeinsam und bauen Zuversicht durch eigene erfolgreiche Handlungen auf. Unsere Lebenswelt verändert sich. Wir bereiten unsere Schüler darauf vor und beraten sie individuell entsprechend der sich wandelnden Anforderungen. Wir sehen unsere Schulgemeinschaft als "Gesellschaft im Kleinen". Im Schulalltag erproben die Schüler demokratische Verhaltensweisen und übernehmen nachhaltig Verantwortung für sich, andere und die Natur. Wir integrieren neue Medien sinnvoll und mit Maß in den Schulalltag. Informatik befähigt unsere Schüler dabei zu problemlösendem und vernetzendem Denken.
Soziales Lernen
Soziale Kompetenzen sind erlernbare Fähigkeiten, die es ermöglichen, sowohl individuellen als auch gesellschaftlichen Anforderungen im täglichen Miteinander gerecht zu werden; sie gelten in der Arbeitswelt als „Schlüsselqualifikationen“. So wird neben einer gelungenen Kommunikation, auf Konflikt- und Kritikfähigkeit ebenso Wert gelegt, wie auf Teamgeist und Toleranz, Selbstständigkeit, Leistungsbereitschaft bis hin zu guten Umgangsformen, Sorgfalt, Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
Deshalb haben wir an der IGS Edigheim das Lernen so weit wie möglich in soziale Erfahrungen eingebettet. Kooperative Lernformen stärken die Schüler täglich in ihren sozialen Kompetenzen.
Zu Beginn der 5. Klasse entwickeln die Mädchen und Jungen während einer mehrtägigen Integrationsfahrt ihr „Wir“-Gefühl und ihre Zugehörigkeit zur Schulgemeinschaft.
Im wöchentlichen Klassenrat üben sich die Schüler von klein auf in demokratischem Handeln. Sie besprechen Probleme, Konflikte oder Projekte, suchen nach Lösungen, üben, Kritik angemessen zu äußern und treffen gemeinsam Entscheidungen. Ganz nebenbei trainieren sie ihre kommunikativen Fähigkeiten wie das Zuhören, das freie Sprechen und das faire Diskutieren.
Bei den Tagen der Orientierung in der 6. Klasse vertiefen die Jugendlichen im Sozialkompetenztraining bei verschiedenen Spielen genau diese Fähigkeiten. In der 9. Klasse geht es bei REBOUND um die Entwicklung von „Stärken“ und Risikokompetenz im Umgang mit Alkohol und anderen Drogen.
